随着我园课题 “融合视域下的教育戏剧课程园本化实践研究” 的深入推进，为进一步探索如何将教育戏剧无痕地融入基础课程，使之成为深化主题、促进幼儿全面发展的有效路径。我园教科室于12月11日组织开展了课题研究课观摩研讨活动。本次活动冯迪、金晓婷、顾雨清三位教师围绕“教育戏剧支持下的主题活动深化”这一核心，分别展示了三节精彩的教学活动，并进行了深入的研讨与交流。

冯迪老师执教的大班教育戏剧《树真好》紧扣“地球小卫士”环保主题。引导幼儿在戏剧情境中亲身感受树木对环境和人类生活的重要性。活动不仅激发了幼儿的环保意识，更在角色体验中培养了其同理心与责任感。金晓婷老师执教的中班教育戏剧《天底下最好吃的》有机融合于《亲亲我的脸》主题中，独具匠心地将吴文化元素引入活动。让幼儿在探寻“天底下最好吃的东西”这一戏剧线索中，自然感受家乡方言韵味与亲情温暖，实现了文化传承与情感教育的双重目标。顾雨清老师执教的小班教育戏剧《章鱼先生过生日》巧妙地将数学认知融入生动有趣的生日故事情境。让幼儿在轻松愉快的游戏中感知数学、运用数学，有效提升了活动的趣味性与实效性。

展示课后，三位执教教师分别阐述了活动设计思路。在评课环节，观摩教师踊跃发言，积极分享观点。大家普遍认为，三节活动戏剧策略运用得当，幼儿参与度高，主题融合自然，体现了教师良好的课程创生能力。

活动最后，课题主持人钱霞主任进行了总结。充分肯定了本次活动的成效，并再次强调：在课题研究与教学实践中，务必明确教育戏剧是辅助教学活动目标达成的有效策略与工具，其本身不是活动的终极目标。教育戏剧的最终价值在于促进幼儿在主题中的深度学习和全面发展。

本次观摩研讨活动，既是一次阶段成果的展示，也是一次研究方向的校准与深化。它为我园教师提供了宝贵的交流学习平台，进一步坚定了大家利用教育戏剧优化课程实践的信心与方向。下一步，课题组将持续探索，让教育戏剧更好地赋能幼儿的成长。

文稿：叶思仪