2020年11月16日下午，城区幼儿园教科室组织开展了2020年度微型课题结题活动。  

活动分为四大流程。首先，评审组成员仔细查阅了六项微型课题的结题资料。然后，课题负责人对课题的研究目标、研究过程、研究成果等进行了汇报，并对评审组成员提出的问题进行了细致的答辩。接着，评审小组给予每个课题都提出了指导性意见，针对此次结题，评审组一致提出要进一步加强课题研究者的成果创新意识。微型课题虽小，但是见微知著，研究成果要获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果，要能提出新观点，发现新事实、提出新例证，总结新方法。最后，经评审组鉴定，四项课题鉴定合格，两项课题鉴定优秀。

此次结题活动，让老师在交流成果的同时，也深切感受到微型课题研究是一种有利于教师个人专业发展的教科研形式，是一种易操作的、能实实在在改进教学行为的有效路径。研究微型课题让教师见证幼儿得到发展的同时，也聆听到了教师自己在教育科研路上拔节成长的声音。

                                                                       文字：张珺    摄影：朱荣坤